NCHE Regions and Local Groups
NCHE에 오신 것을 환영합니다!
저희는 부모님들이 자신감과 기쁨으로 홈스쿨링을 할 수 있도록 돕기 위해 이 자리에 모였습니다. 홈스쿨링에 대한 권리를 보호하고, 필요한 정보와 격려를 제공하며, 노스캐롤라이나 전역의 다른 홈스쿨링 가정들과 연결해 드립니다.
더 자세한 내용을 원하시면 저희 웹사이트를 방문해 주시기 바랍니다. 멤버쉽 이 페이지에서는 NCHE가 여러분의 홈스쿨링 여정을 지원할 수 있는 모든 방법을 살펴볼 수 있습니다.
NCHE는 주를 9개 지역으로 나눕니다. 각 지역에는 번호와 지역 담당자(RL)가 있습니다. 아래 지도에서 해당 지역을 클릭하거나 목록에서 카운티를 선택하면 해당 지역 페이지로 이동할 수 있습니다. 페이지에서 담당자의 연락처 정보와 지역 단체 및 협동조합 정보를 확인할 수 있습니다. 궁금한 점이 있으면 언제든지 담당자에게 문의하십시오.
그룹 리더용
저희는 여러분의 그룹과 교류하고 싶습니다! 아래 양식을 작성해 주세요. 단체 정보 양식, 곧 연락드리겠습니다. 해당 양식에 그룹 정보를 웹사이트에 등록하고 싶은지 여부를 적어주셔도 됩니다. 지역 담당자들이 여러분의 리더십 활동을 지원하고 격려해 드릴 것입니다. 담당자들의 도움에 대한 자세한 내용은 양식을 참조해 주세요.
카운티 목록
| ㅏ | 엘 | |||
| 알람 | 5 | 이씨 | 6 | |
| 알렉산더 | 2 | 르누아르 | 7 | |
| 앨러게니 | 2 | 링컨 | 4 | |
| 앤슨 | 6 | 중 | ||
| 어쉬 | 2 | 메이컨 | 1 | |
| 에이버리 | 2 | 매디슨 | 1 | |
| 비 | 남자 이름 | 7 | ||
| 보퍼트 | 7 | 맥도웰 | 2 | |
| 버티 | 7 | 메클렌부르크 | 4 | |
| 블레이든 | 8 | 미첼 | 2 | |
| 브런즈윅 | 9 | 몽고메리 | 6 | |
| 번컴 | 1 | 무어 | 6 | |
| 버크 | 2 | N | ||
| 씨 | 내쉬 | 5 | ||
| 카바루스 | 4 | 뉴 하노버 | 9 | |
| 콜드웰 | 2 | 노샘프턴 | 5 | |
| 캠든 | 7 | 영형 | ||
| 카터렛 | 9 | 온슬로우 | 9 | |
| 캐스웰 | 5 | 주황색 | 5 | |
| 카토바 | 2 | 피 | ||
| 채텀 | 6 | 팜리코 | 9 | |
| 체로키 | 1 | 파스코탱크 | 7 | |
| 초완 | 7 | 펜더 | 9 | |
| 점토 | 1 | Perquimans | 7 | |
| 클리블랜드 | 4 | 사람 | 5 | |
| 콜럼버스 | 8 | 피트 | 7 | |
| 크레이븐 | 9 | 포크 | 1 | |
| 컴벌랜드 | 8 | 아르 자형 | ||
| 커리턱 | 7 | 랜돌프 | 3 | |
| 디 | 리치몬드 | 6 | ||
| 도전 | 7 | 로브슨 | 8 | |
| 데이비슨 | 3 | 로킹엄 | 3 | |
| 데이비 | 3 | 마가목 | 3 | |
| 듀플린 | 9 | 러더퍼드 | 4 | |
| 더럼 | 5 | 에스 | ||
| 이자형 | 샘슨 | 8 | ||
| 에지컴 | 7 | 스코틀랜드 | 8 | |
| 에프 | 스탠리 | 6 | ||
| 포사이스 | 3 | 스톡스 | 2 | |
| 프랭클린 | 5 | 서리 | 2 | |
| G | 시골 젊은이 | 1 | ||
| 개스톤 | 4 | 티 | ||
| 게이츠 | 7 | 트란실바니아 | 1 | |
| 그레이엄 | 1 | 티렐 | 7 | |
| 그랜빌 | 5 | 유 | ||
| 그린 | 7 | 노동 조합 | 4 | |
| 길포드 | 3 | V | ||
| 시간 | 밴스 | 5 | ||
| 핼리팩스 | 5 | 승 | ||
| 하넷 | 6 | 일어나 다 | 5 | |
| 헤이우드 | 1 | 남자 이름 | 5 | |
| 헨더슨 | 1 | 워싱턴 | 7 | |
| 하트퍼드 | 7 | 와타우가 | 2 | |
| 호크 | 8 | 웨인 | 7 | |
| 하이드 | 7 | 윌크스 | 2 | |
| 나 | 윌슨 | 5 | ||
| 이레델 | 2 | 와이 | ||
| 제이 | 야드킨 | 3 | ||
| 잭슨 | 1 | 얀시 | 2 | |
| 존스턴 | 5 | |||
| 존스 | 9 | |||