Планування переходу для старших учнів: підготовка до життя після закінчення школи

Стефані Бакволтер — мама, яка понад двадцять років має досвід домашнього навчання п'ятьох дітей з різними профілями навчання, включаючи обдарованих, дітей з легкими труднощами в навчанні та дітей з невербальним розладом та помірною інтелектуальною недостатністю. Щоб покращити результати своїх різноманітних учнів, вона поєднала свої знання про різні методи домашнього навчання з навчанням та дослідженнями в галузі неврологічного розвитку та методів навчання правої півкулі мозку. Її інновації включають візуальні фонограми, метод трьох «Е» та Spell As U Go — програму з орфографії та комунікації для учнів з невербальним розладом. Стефані має ступінь бакалавра літературознавства, написала книги для шкільних бібліотек, енциклопедичні статті, а зараз публікує навчальні програми та ресурси для домашнього навчання в Adapted Home Education. Вона є освітнім консультантом, що спеціалізується на учнях, які не читають, не пишуть, не розмовляють та не займаються математикою, а також на тих, хто постійно застрягає в початковій школі.